door Inge Adriaenssens | jul 11, 2022 | Ouders, Professionals, Volwassenen
Heb jij of je kind/cliënt een verzwaringsdeken nodig om goed te slapen? Dat kan. Ik vind het belangrijk om bij deze vraag eens goed stil te staan voordat je een beslissing neemt. Wat is een verzwaringsdeken? Een verzwaringsdeken is een deken dat tussen 2 lagen stof...
door Inge Adriaenssens | jun 18, 2022 | Ouders, Professionals
Zie je bij je kind dat … het over het algemeen onhandig over komt… bewegingen coördineren niet zo vloeiende verloopt… voor een zelfde activiteit soms een andere hand gebruikt bv. om iets op te rapen of om te tekenen… het vaak iets laat vallen… het meer valt dan andere...
door Inge Adriaenssens | apr 14, 2022 | Ouders, Professionals, Uncategorized, Volwassenen
1. We moeten allemaal prikkels verwerken! Zowel jij die dit leest als alle andere mensen om je heen, jong of oud, moeten prikkels verwerken. Zie je de tekst? Hoor je muziek? Voel je hand die toetsen aanraakt? Ruik je parfum? Voel je je benen bewegen? Voel je de...
door Inge Adriaenssens | apr 7, 2022 | Professionals, Uncategorized
Kinderen vinden het fijn om de wereld te verkennen met hun zintuigen. Ze doen dat via kijken, luisteren, aanraken, proeven, ruiken en bewegen. Je doet kinderen dus een plezier met het aanbieden van sensorisch spel in je klas of in je praktijk. Daarnaast is het ook...
door Inge Adriaenssens | apr 2, 2022 | Ouders, Professionals, Uncategorized
Kinderen zijn nu veel met schermpjes bezig. Daardoor is de kans groot dat het verwerken van zintuiglijke informatie zich zeer éénzijdig ontwikkelt en grote delen van de hersenen te weinig gestimuleerd worden. Er wordt zo vooral ingezet op horen en zien en niet meer op...
door Inge Adriaenssens | mrt 26, 2022 | Professionals, Uncategorized
Wordt een kind dat je begeleidt ook vaak boos of is het bruter en onbeheerster dan nodig? Het kan ook zijn dat het eerder schuchter, onzeker of teruggetrokken is. Lijkt het niet te willen luisteren of te willen kijken als je het kind aanspreekt? Struikelt het vaak en...
